Ulls que no veuen, cervell que no aprèn

posted in: General, oftalmologia | 0

ULLS QUE NO VEUEN….CERVELL QUE NO APRÈN.
Dra Yajaira Vera .

El 80% del que nosaltres aprenem durant els primers anys de vida ,ho fem a través dels nostres ulls.

Els nens no poden reconèixer que veuen malament perquè simplement no tenen punt de comparació o els canvis se susciten lentament que no són capaços de percebre’ls i és per això que molts no es queixen de manera directa i verbal que veuen malament sinó ho fan a través de l’aprenentatge, com per exemple :

-Pèrdua d’interès en l’activitat de classe realitzada.

-Pobra comprensió dels textos llegits,dificultat per llegir,dificultat a reconèixer la mateixa paraula quan es repeteix en una pàgina, utilitzar un dit per seguir la línea de lectura, confondre paraules similars , escriptura torta .

-No acabar a temps les activitats de treball de classe.

-Dificultat en l’aprenentatge de noves materies . Mitjana escolar baixa.

-Somnolència a classe o en realitzar les tasques que es requereixi concentració.

Per descomptat que no totes les dificultats en l’aprenentatge són resultat de problemes refractius, però una revisió mèdica oftalmològica , al seu degut moment ens podrà aclarir que està passant amb la visió dels nostres fills.
Per aquesta raó tant el pediatre , els pares i mestres tenen una gran responsabilitat i han d’actuar com a guardians en la protecció de la salut visual dels menors.

Problemes freqüents:

Un de quatre nens tenen un problema visual que podria influir en el seu aprenentatge.

Està demostrat que els nens són els que menys consulten a especialistes oftalmològics

Així com vostè porta al seu fill als seus controls pediàtrics i odontològics periòdicament ,ha de fer el mateix amb la vista del seu fill.

Des de la lactància fins als tretze anys d’edat han de realitzar-se com a mínim tres revisions mèdiques.

Durant els primers anys de vida la visió pateix una sèrie de canvis i reajustaments que tendeixen a produir grans modificacions en l’òptica , on la grandària del globus ocular i el cristal•lí exerceixen un paper important,sent el període mes estable entre els 20 i 40 anys d’edat.

Durant l’edat lactant (menors d’un any) en general és derivat a la consulta oftalmològica pel pediatre quan hi ha antecedents familiars de tumors benignes o malignes intramusculars,problemes durant l’embaràs com rubèola, toxoplasmosis,parts prematurs,traumatismes facials per fòrceps, conjuntivitis durant el primer mes de vida, caiguda de les parpelles, tumors o pigues en conjuntiva, pupil•la blanca o de gat..

Els nens en néixer i en la pre-escolaritat són hipermetropes alts (dificultat per veure d’a prop)per això els textos tenen lletres grans . A mesura que van creixent d’alçada,els seus ulls també augmenten de grandària i va disminuint la hipermetropia.

Als tres anys de vida, abans de començar l’escolaritat ha de realitzar-se la primera revisió mèdica preventiva visual.

Són proves molt senzilles però precises en el diagnòstic de malalties visuals i orgàniques.L’exàmen que ha de ser realitzat per l’especialista en oftalmòlogia.

En l’edat escolar (7 – 11 anys ) el nen comença a veure d’aprop mes nítid, desapareixent la hipermetropia convertint-se en ametropia (Visió normal).
Pot en alguns casos aparèixer símptomes de miopia(visió borrosa des de lluny).S’ha de tenir en compte com és la visió dels pares a causa de l’alta incidència per l’herència.

Símptomes

Una vegada que el nen presenta símptomes visuals , el diagnòstic per descomptat que és mes fàcil,fins i tot els mestres són els primers a notar el problema.

Quins són els símptomes mes freqüents ?

Ulls vermells cap al migdia. Acostar-se als llibres per llegir. Frungir el front amb excés per veure la pissarra o la televisió.Parpellejar , fregar o tancar els ulls sovint. Freqüents mals de cap. Desviació d’un o tots dos ulls cap a dintre o fora. Ulls plorosos, c -Tots els problemes en l’aprenentatge escrits al principi.

És difícil que vostè , la mestra i fins i tot el pediatre puguin detectar un problema visual en el seu nen.Ells no saben com es veu bé,no tenen punt de comparació.Per exemple quan li fa mal la panxa o el cap ho fa saber.A més tenim dos ulls, si un veu malament o pitjor que l’ altre ,el de millor visió enfoca i supleix la deficiència provocant que l’ull de menor visió s’atrofiï, es torni gandul

La visió ofereix a l’ésser humà gairebé el 90% de la informació que ens envolta i la principal font d’aprenantatge.si no s’estimula en el seu degut moment,abans dels 10 anys ,cada neurona del nostre cervell interconnectada directa o indirectament als nostres ulls.
D’aqui la importància de fer revisions oftalmologiques al seu fill, sigui concient d’això.-